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(审定时间为2018年8月20日;经2018年9月10日全体教职工大会讨论通过)

 

序言:bet36体育在线开户_bet36体育滚球_bet36官网靠谱吗创立于1952年,前身为南京市鼓楼区一中心小学附属幼儿园。2004年独立办园更名为南京市金信幼儿园; 2006年接收华阳佳园幼儿园为分园区;2016年接收新建中海凤凰熙岸幼儿园为分园区。目前实行“金信园区”“华阳园区”“凤凰园区”的一园三址的办学模式,基于园况发展和尊重传承历史,2016年9月恢复并更名为“bet36体育在线开户_bet36体育滚球_bet36官网靠谱吗”。

本园为“江苏省示范性实验幼儿园”,在国家教育部颁布的《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿发展指南》《幼儿园教师工作要求》以及省、市、区出台的幼儿园办园指导意见的引领下,着力打造“学校健康发展,教师健康工作,幼儿健康生活”的学校形象,践行“健康第一,乐动成长”的办园理念。幼儿园全面实施校园主体的规范管理,体现出“以规育人,共同发展”的管理方向,遵循一切工作有法可依、有章可循,促进良好的校风、师风、学风形成;凸显以人为本、凝聚全园上下服务于幼儿、做好教育教学、后勤保障服务的整体一盘棋管理思路。

 

第一章  总则

1条【制定目的与依据】为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,保证幼儿园持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》(教政法〔2012〕9号)《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

2条【学校名称与地址】我园全称为bet36体育在线开户_bet36体育滚球_bet36官网靠谱吗,前身为南京市鼓楼区一中心小学附属幼儿园,20044月整建制剥离一中心小学后搬迁至清凉门大街金信花园小区,更名为金信幼儿园, 2016年创建中海凤凰熙岸幼儿园,2017年更名为“bet36体育在线开户_bet36体育滚球_bet36官网靠谱吗”,形成一园三址的办学模式,分为金信园区:地址为南京市鼓楼区清凉门大街68号16幢;华阳园区:地址为南京市鼓楼区清凉门大街113号华阳佳园2幢;凤凰园区:地址为南京市鼓楼区凤凰西街50号-5,幼儿园网址为www.glyzxyey.com

3条【学校性质及隶属关系】我园隶属于南京市鼓楼区教育局,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本园是一所实施3年制教育的全日制公办园,由区教育局领导并任命校长及其班子成员。

4条【办学定位与培养目标】本园全面贯彻国家教育方针,实行幼儿保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,为下一阶段及终身发展奠定基础。本园为“江苏省示范性实验幼儿园”、“江苏省平安校园”、“江苏省首批足球特色幼儿园”、“南京市先进家长学校”,也是最早认定的体育特色幼儿园。幼儿园践行“健康第一,乐动成长”的办园理念,以先进理论为指导进行科学管理,充分发挥教工的积极性、创造性;以教研、科研促保教质量的高水平,努力将本园办成现代化、高质量、有特色、国内一流、国际先进的幼儿园。

5条【办学方向与办学特色】我园从“健康第一”理念出发,除了重视对校园环境的建设和幼儿体育活动的探究,在体育活动的研究中挖掘多方面的价值,充分发挥体育活动对幼儿各方面发展所起到的作用,有意识地观察和了解幼儿在体育活动中整体素质能力的学习与发展,真正体现促进幼儿健康成长的理念。

6条【招生对象与办学规模】本园为全日制公办幼儿园,主要招收36岁幼儿,现设有小中大班共22个班级;其中金信园区中、大班各3个;华阳园区小班4个;凤凰园区小、中、大班各4个;小班每班人数为25人;中班每班人数为30人;大班每班人数为35人。

7条【学校标识】bet36体育在线开户_bet36体育滚球_bet36官网靠谱吗的园徽是一只张开红、黄、蓝三色翅膀,翱翔在天空中的健康、快乐的小鸽子。

园徽代表两层含义:

(一)鸽子代表着灵动、(阳光)博爱、健美的一中心幼儿园的孩子们。他们姿态灵活、创意无限、勇往直前地在一中心园这片绿色纯净、生机盎然的运动天地中开启人生最初的生命梦想,欢享健康幸福的童年,踏出多彩人生的第一步!

(二)鸽子也代表一中心幼儿园校园文化的建设者们:其中红色代表的是一中心的孩子们,充满着活力、健康、希望,孩子是明天的太阳,是校园文化建设的核心;黄色代表的是一中心的教职员工,他们是校园文化建设中智慧、光明的引领人。蓝色代表是一中心的家长,他们宽容、理性,是校园文化建造的有力合作伙伴。三方合力,共同在一中心充满绿色生机、和平常新的校园文化制度建设的托举下,凝聚向上,创造出一中心幼儿园蓬勃发展、辉煌灿烂的明天!

 

第二章  管理体制

8 条【党组织职责任务】本园党组织是党在幼儿园中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用。负责全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中。把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导幼儿园德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,维护各方合法权益,推动学校健康发展。

(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治校、规范管理、确保正确办学方向。

   (二)参与幼儿园发展规划、重要改革方案、基本建设、财务预决赛以及涉及师生员工切身利益等重要事项的决策,保证和监督决策的实施,推动幼儿园教育教学工作顺利开展。

   (三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责幼儿园内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好幼儿园管理人员的教育管理监督等工作。   

(四)坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风,维护学校和谐稳定。

(五)完善幼儿园党组织设置和工作机制,严格党内组织生活,做好发展党员和党员教育管理服务工作。

(六)领导幼儿园党的纪律检查和行政监察工作,落实党风廉政建设责任制。严格执行党纪党规,加强对违纪违法行为的预防、监督和查处。

(七)领导幼儿园工会、共青团、妇女等群团组织和教职工代表大会或教职工大会,做好统一战线工作,支持幼儿园民主党派基层组织按照各自章程开展活动。

9条【园长负责制】幼儿园实行园长负责制。园长是幼儿园的法定代表人,对外代表幼儿园,对内全面负责幼儿园的教育教学和行政管理工作。副园长协助园长开展工作。

10条【园长职权】校长依法行使下列主要职权:

(一)在广泛听取多方面意见的基础上,对幼儿园教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

(二)按有关政策和幼儿园实际需要出发,按照规定程序任免和调整干部、聘用教职工、进行专业技术职务评聘。安排教职工的文化、业务学习和进修培训等。

(三)对教育、教学和其它工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或工作中出现重大责任事故的干部、教职工进行处理或提出处理意见。

(四)在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定幼儿园布局、基建,在法律、法规允许的范围内,筹集、管理和使用幼儿园经费。

11条【党政联席会议】严格执行中小学校重大事项决策、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金使用等“三重一大”事项决策和监管制度,健全完善民主决策机制,学校重要事项由党政联席会议研究决定。党政联席会议一般由园长、副园长和党组织书记、副书记、委员及工会主席参加。会议根据相应议题,由党组织书记或园长分别主持。会议按照民主集中制原则,讨论和决定重要事项。在重要事项决策前,园长、党组织书记和党政领导班子成员要进行个别酝酿、充分沟通。在参与决策过程中,党组织要广泛听取并充分反映各方面的意见。涉及干部任免事项,事先要经过幼儿园党组织推荐考察后再提交会议讨论决定。

12条【园务委员会】幼儿园根据办学实际需要,建立由幼儿园党政领导、工会主席、教师代表、家长代表、专家学者和社会知名人士等多方人员组的校务委员会,负责制定、审议学校章程等重大事项。校务委员会是幼儿园的审议机构,为幼儿园的发展和重大决策提供论证、决定、咨询、建议、宣传和协调,以此作为幼儿园内部管理体制的补充。校务委员会的主要职责:

(一)论证并做出相应决定。对园长提交的有关幼儿园管理、幼儿发展和其他重大事项进行论证和决定。

(二)咨询和建议。提供社会对教育的需求方面的信息,提出完善幼儿园管理和幼儿教育的建设性意见,反映幼儿园服务对象的意见和建议。

(三)宣传与协调,向社会宣传幼儿园的发展规划和重大决策,协调社会各方面的关系,调动各方面的积极性,为幼儿园的发展和幼儿的培养创造良好的外部环境。

13条【学校工会的地位和作用】幼儿园工会是党领导广大教职工的群众性组织,是党联系教职工的桥梁和纽带,是维护教职工切身利益的组织幼儿园工会以宪法为根本活动准则,按照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》等法律法规依法行使权利和履行义务保障幼儿园民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

14条【教代会制度】幼儿园建立以教师为主体的教职工大会制度,保障教职工参与幼儿园民主管理和进行民主监督的权利。教工大会按照党和国家的方针政策以及国家有关法律法规行使下列职权:

(一) 听取、审议园长工作报告、幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案、财务预算、决算、教工队伍建设、重要规章制度以及教育教学和管理中其他重大问题,并作出相应决定。

(二) 讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题,并做出相应决定。

(三) 广泛听取并及时反馈教工对幼儿园各方面工作的意见、批评、建议。

(四) 对幼儿园工作和园务公开实行民主监督,参与评议、考核幼儿园干部。

(五) 维护教职工合法权益和女教工的特殊利益,关心教职工生活,教职工大会每年召开1-2次,讨论审议全园重大工作。需要时可召开教职工代表大会,以解决应急问题。幼儿园工会委员会由工会会员选举产生,教工大会闭会期间由工会行使教工大会职权,处理教职工日常事务。

15条【内部管理机构】 幼儿园在上级主管部门审批同意后设置相应的管理部门,分别承担相应的管理职能。幼儿园设有园长室,党支部办公室,业务园长室,后勤园长室,下设教科室和后勤总务室,以及各年级组幼儿园中层机构的设置,体现科学、高效,权责分明;幼儿园根据需要向上级主管部门报备,申请选拔德才兼备、以德为先的中层干部人才。

第三章  教工、幼儿

16条【教工聘用管理】本园实行全员聘任合同制,教职工必须履行聘约,执行规定的各项工作计划,完成规定的各项工作任务。

(一)执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

(二)教师享有《教师法》规定的权利,享有教育、教学权,科学研究和学术活动权,

进修和培训权,参与本园民主管理权,管理幼儿和评定幼儿权等。履行《教师法》规定

的义务,遵纪守法、为人师表,贯彻国家教育方针,完成教育任务及其他交办的任务,

爱护幼儿,关心幼儿身心健康和成长。

保健员、保育员和炊事员要具有相应的从业技能。保健人员负责全园幼儿身体健康,协助园所组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行;负责指导调配幼儿膳食,食品、饮水和环境卫生; 定期组织幼儿健康体检,做好幼儿营养、生长发育的监测和评价;密切与当地卫生保健机构的联系做好疾病防控和计划免疫工作;向幼儿园教职工和家长进行卫生保健宣传和指导;

保育员要掌握保育常识和幼儿教育基础知识,协助教师做好保教工作,管理好幼儿生活,做好幼儿护理;遵守幼儿卫生保健制度、消毒制度和安全制度,做好幼儿卫生保健;引导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和自我服务能力;做好班级物品管理工作。

炊事员要热爱本职工作,努力钻研业务,不断提高烹调技术,满足本园师生饮食需求;严格执行卫生营养要求,保证食品的安全、卫生;保护工作场所和个人卫生。

保健员、保育员和炊事员享有本园职工的相应权利。

(三)鼓励教工自主发展,形成风格和特长,支持教工参加各种形式的进修及培训。

(四)教工开展保教工作研究,从事教育改革、科学研究、学术交流等。

(五)保障教职工享有国家法律政策规定的待遇,逐步改善教工的工作条件和生活条件。

(六)定期对教职工遵守纪律、计划制定、工作质量、团结协作、卫生安全等方面进行客观、公正的考核。每年度对教职工的思想与业务水平、工作态度和工作实绩进行总体考核。

(七)每年度评选园先进个人,对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和幼儿园建设等方面成绩优秀的本园教职工进行表扬和奖励。对有突出贡献的教职员工,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

(八)对违反教师职业道德规范。违反幼儿园规章制度和在工作中发生错误的教职工予以教育批评和处理。教职工认为合法权益受到本园“侵犯”对所受处理不服的,向上级教育行政管理部门提出申诉。

(九)认真执行上级有关政策,依法维护退离休教职工的合法权益,由分管领导和离退休工作组长具体负责离退休教职工的工作。

17条【教育教学管理】

(一)确立体、智、徳、美诸方面的教育互相渗透、有机结合,作为本园保教工作的原则。努力建构有特色的课程体系,保证教育内容和儿童活动具有时代性、科学性、融合性和趣味性。

(二)本园以班级为保教的基本单位,教师全面负责班级的教学组织、保教指导,保育员负责班级保育工作和物品管理。每班应依据幼儿年龄特点和个别幼儿需要,科学、合理、细微地保育幼儿。

(三) 幼儿园建立各种形式的家、园联系制度。采取多种形式帮助家长创设良好的家庭教育环境,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法,定期召开家长会议,接待家长的来访和咨询,并认真分析、吸取家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议,共同负责保教幼儿的任务。

(四)幼儿园对家长实行开放日制度。

18条【教育科研管理】幼儿园充分发挥教育科研“学习、引领、指导、服务”等职能,促使教师掌握教育规律,并依据教育规律开展教育科研,设立教科室。

教科室围绕教育教学理论、最新教育教学理念、最新教学改革成果等内容,组织系统理论学习,提升理论素养;关注最新教育教学改革政策,研读精神,领会各类教学改革创建与评比要求,做好前瞻性理念以及学校整体工作设计的引领工作,做好各级各类科研业务服务工作。主要职权:

(一)执行幼儿教科研网络管理,由园长直接负责教科室具体操作,园各教科研小组实施开展的幼儿园教科研各项工作是我园规范化的教科研管理方式。

(二)教育科研是第一生产力,是教育改革的推动力,是幼儿园可持续发展的支撑力、开发力和提升力,我们要以教育科研为先导,推动我园体育改革的深入,创建有鲜明体育特色的园本课程,为把幼儿培养成健美、智慧、博爱、自信的新一代人才打好基础。

(三)教育科研是教师专业成长的重要组成部分,鼓励教师人人参与教科研,努力争取承担课题研究,普及教科研知识,提高为科研意识及能力,为教师素质提高服务。

(四)教育科研应立足解决幼儿园教育工作中的问题,要用正确教育观念来指导我们的教育研究,注意理论与实际的密切结合,方法与手段的合理运用,以科学的态度来对待教育科学研究工作。

(五)幼儿园应与省、市、区教科研研究部门加强联系,争取业务上的指导,扩大与姐妹园的教科研工作的交流与协助。

(六)建立园教科研档案,重视教科研资料的收集、管理、使用,积累科研经验,扩大科研成果。

19条【校内维权】教师享有《教师法》规定的权利,享有教育、教学权,科学研究和学术活动权,进修和培训权,参与本园民主管理权,管理幼儿和评定幼儿权等。幼儿园依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

20条【督导及管理监督】幼儿园实行园长负责、党支部战斗堡垒和教职工大会民主管理三位一体的管理机制。建立并发挥校务委员会、园务委员会、家长委员会的作用。幼儿园依法接受上级人民政府教育督导机构的监督和指导以及其他政府相关部门的管理和监督,主动接受责任督学及社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

21条【学生权利】本园幼儿享有《未成年保护法》、《幼儿园工作规程》、3---6岁幼儿发展指南》的法律法规规定的权利和义务。本园尊重幼儿的受教育权、受保护权,强调幼儿的全面发展,所有幼儿都将被公平对待。

22条【学籍管理】 幼儿园按照江苏省教育厅有关学生学籍管理的规定认真落实,健全幼儿学籍档案,依法办理幼儿转学、休学、复学等手续。

23条【学生评价】 对幼儿的评价是多途径的,幼儿园建立《幼儿亲子成长手

册》档案,将通过“亲子共成长”册的制作,充分发挥家长、幼儿、教师多方面的作用,共同收集相关活动的过程性资料,在整理、记录、分析的过程中,关注并促进幼儿的成长。

24条【学生资助】 幼儿园对符合入学条件而家庭经济困难的幼儿,通过助学金等形式提供资助。

第四章  人事管理

25条【教职工组成】幼儿园教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

26条【人事制度】幼儿园根据人社部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及区教育局、幼儿园相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。    

27条【教职工考核】幼儿园依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,优绩优酬,考核结果作为续聘或者解聘、职务晋升、绩效分配、奖励发放或者处分的依据。

28条【教职工权利】幼儿园教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期;对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与幼儿园的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。

29条【教职工义务】幼儿园教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

(一)根据国家有关教育法规、课程标准的要求,结合本班幼儿的特点和个体差异,制定保教工作计划,并组织实施。

(二)观察、分析并记录幼儿发展情况,促进每个幼儿在不同水平上的发展。

(三)创设与教育相适应的良好环境,组织安排好幼儿一日活动,寓教育于游戏中。

(四)严格执行幼儿园卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和卫生保健工作,妥善保管本班设备用具等。

(五)努力学习专业知识,提高业务水平,参加教科研活动。

(六)定期向园长汇报工作,接受其检查和指导。

(七)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨教育措施,共同完成教育任务。

(八)收集整理有价值的教育教学、科研等档案材料。

30条【教职工待遇】幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家、省市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

31条【队伍建设】幼儿园视深化师德师风建设,规范教师从教行为,完善师德考评机制。建立和完善师德师风建设工作机制,形成幼儿园、幼儿、家长、社会共同参与的师德监督考评机制,大力宣传弘扬幼儿园好人好事;严格师德惩处,对不良师德表现要与评先晋级挂钩。为更好实现团队捆绑式前进,充分利用本园的优质师资力量,同时传承我园锐意进取、传帮带教、共同提高的优良传统,本园实施青蓝工程“师徒结对”活动,充分发挥名师引领作用,加快新教师和名优骨干教师培养步伐,打造一支“师德高尚、师能精湛”的新时代好教师队伍,提升教育满意度。

第五章  家园、社区资源管理

32条【育人体系】幼儿园主动与社会、家庭联系沟通,加强幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设,深化家园合作,形成教育合力。幼儿园根据教育教学需要,聘请兼职教师。幼儿园利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展园外教育活动。

33条【家长委员会】幼儿园按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,成立家长委员会,由各班推荐1~2位家长组成家委会。幼儿园制定和完善相应的工作机制,发挥职能作用,协助调解园、班、家长之间的各种问题,促进家校共育。

34条【社区参与】幼儿园依托社区,开发社区教育资源,开展各项社会实践活动,为幼儿创造服务社区和实践体验的机会。

第六章  安全管理

35条【学校安全管理宗旨幼儿园安全工作以切实保障广大师生的人身安全和幼儿园财产安全,维护正常教育教学秩序,办好人民满意教育为宗旨。

36条【学校安全管理总体要求安全教育先行,规章制度健全,责任机构落实,防控措施到位,隐患及时排除。

37条【学校安全及教育内容幼儿园按照相关要求开展各类安全教育活动,使师生员工熟知安全知识,知晓自我保护,培养安全文明规范的行为习惯。

38条【学校安全管理责任制】幼儿园安全工作实行“一把手”负责制,幼儿园党政主要领导是幼儿园安全工作的第一责任人。确定牵头机构、落实职责,定人、定岗、定责,实行“一岗双责”。建立本单位安全管理的工作体系和责任体系。

 

第七章   财务管理

39条【经费来源】幼儿园具体经费来源包括财政补收入、事业收入和其他收入等。

40条【资产保护】幼儿园资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。幼儿园对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

41条【财务管理制度】 幼儿园财务活动在园长的领导下,由幼儿园财务部门统一管理。具体职责:

(一)严格执行国家有关法律、法规和财务制度,执行国家有关方针、政策,严格按照中央的“八项规定”要求,正确处理园内发展、建设和资金来源供给关系,正确处理社会效益和单位效益和个人关系,并接受财务和审计部门的监督检查。

(二)坚持执行国家有关行政事业性收费及管理制度,按国家收费范围、项目和标准合理收费,各项收费纳入单位预算,统一核算,统一管理。

(三)支出必须贯彻勤俭办园、厉行节约和量力而行的原则,制定本园园舍设施整体发展规划,并有步骤地实施.高标准、高质量的做好维护管理和绿化美化等工作。(四)遵守各项财政制度和财经纪律,按批准的预算和规定的开支范围、标准,办理各项开支,建立健全各项支出制度,严格审批手续,同时注意资金的使用效益。

(五)对于固定资产及其它实行定期维修、保养盘核制度,对于报废调出固定资产及其他资产盘盈盘亏,如实上报,保证帐目相符。

42条【学校收费】幼儿园严格执行国家收费政策,规范收费行为,杜绝一切乱收费行为。按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

 

第八章  附则

43条【制度体系建设】 幼儿园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照相关规定程序进行。

44条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有不同,以法律法规及上级文件政策为准。

45条【章程修订程序】幼儿园发生撤并或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标与管理体制机制等重大内容变化时,按法定程序修订。修改意见和补充条款建议,须经园领导班子集体讨论决定,在教师、家长、社会等一定范围内公开征询后形成修订稿,经幼儿园教代会三分之二以上代表通过,并报请上级教育主管部门备案后正式施行。

46条【章程解释】本园对本章程有解释权。

 

此章程2016年4月26日经三届五次教工大会通过并实施,于2018年9月10日修订并实施。